1 enfant sur 9 est diagnostiqué comme souffrant de TDAH, selon les CDC – mais pourquoi ?

Une nouvelle étude des CDC a révélé que 11,4 % des enfants américains âgés de 3 à 17 ans ont été diagnostiqués à un moment donné avec un TDAH – en hausse par rapport à 9,9 % en 2016. Les experts ont critiqué la normalisation généralisée des tendances et la réticence des chercheurs à établir un lien avec les expositions chimiques et les ingrédients nocifs des vaccins pour enfants.

Publié dans The Defender le 30 mai 2024 par John-Michael Dumais

Un enfant américain sur neuf a été diagnostiqué avec un trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH) – une augmentation d’environ 1 million depuis 2016 – selon une nouvelle étude des Centers for Disease Control and Prevention (CDC).

L’étude, publiée ce mois-ci dans le Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, montre que 11,4 % des enfants âgés de 3 à 17 ans (7,1 millions) ont été diagnostiqués à un moment donné avec la condition, et 10,5 % (6,5 millions) vivent actuellement avec le TDAH.

En 2016, 9,9 % des enfants avaient reçu un diagnostic de TDAH à un moment donné de leur vie et 8,9 % des enfants vivaient avec cette maladie.

Dirigée par Melissa L. Danielson, MSPH du National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities du CDC, l’étude a utilisé les données de l’enquête nationale sur la santé des enfants (NSCH) de 2022 pour calculer ses estimations.

Les chercheurs ont analysé les données de 45 169 enfants âgés de 3 à 17 ans, en se concentrant sur la prévalence du « diagnostic antérieur » et du « TDAH actuel ». Ils ont également examiné les différences de prévalence entre divers sous-groupes démographiques, notamment l’âge, le sexe, la race, l’origine ethnique, le revenu du ménage et le statut d’assurance.

Les auteurs ont souligné la forte prévalence du TDAH modéré à sévère, les troubles mentaux concomitants et les taux de traitement sous-optimaux.

Cette étude intervient alors que la Suède a récemment fait état d’une explosion du nombre de cas de TDAH en 2022, avec 10,5 % des garçons et 6 % des filles diagnostiqués comme souffrant de ce trouble.

L’étude n’établit pas de lien entre le TDAH et les vaccins ou les produits chimiques toxiques

En réponse aux conclusions de l’étude, le Dr Paul Thomas, auteur de « The Vaccine-Friendly Plan » et cofondateur de KidsFirst4Ever, a déclaré au Defender que son étude « vaxxed-unvaxxed  » montrait « zéro TDAH chez les non-vaccinés contre un TDAH significatif chez les vaccinés de façon variable ».

Alors que les scientifiques et les responsables de la santé publique citent souvent la prédisposition génétique comme facteur causal du TDAH, M. Thomas affirme que la vulnérabilité génétique est davantage liée à une susceptibilité accrue à des toxines telles que le désherbant glyphosate et l’aluminium contenu dans les vaccins.

« Ce que certains pourraient qualifier de génétique n’est qu’un effet toxique de l’exposition dans l’utérus », a-t-il déclaré, citant le polymorphisme nucléotidique simple MTHFR qui « peut rendre plus difficile l’élimination des toxines de l’organisme ».

Selon le professeur Paul, le MTHFR affecte également la capacité d’une personne à produire suffisamment de dopamine et de norépinéphrine, les neurotransmetteurs considérés comme impliqués dans la concentration mentale, un problème au cœur du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH).

« Les vaccins sont de loin la plus grande source de toxicité de l’aluminium », a-t-il déclaré. « Les fortes doses d’aluminium contournent la paroi épithéliale de l’intestin qui peut éliminer 99,9 % de l’aluminium ingéré [normalement].

Brian Hooker, docteur en sciences, directeur scientifique de Children’s Health Defense et co-auteur de « Vax-Unvax : Let the Science Speak« , a cité une étude qu’il a menée avec Neil Miller en 2021 et qui a révélé que les enfants entièrement vaccinés étaient 20,8 fois plus susceptibles d’être diagnostiqués comme souffrant de TDA/TDAH que leurs homologues non vaccinés.

L’étude a utilisé un instrument basé sur une enquête, mais tous les cas de TDA/TDAH ont été vérifiés à l’aide de l’ abstraction des dossiers médicaux, a déclaré Hooker.

Hooker a déclaré au Defender :

« Il est difficile d’établir un mécanisme unique pour le lien entre le TDAH et les composants des vaccins, bien que le mercure et l’aluminium soient tous deux des neurotoxines.

« Mais la neuroinflammation qui se produit en particulier avec les vaccins de la petite enfance crée une condition dans laquelle les cellules immunitaires du cerveau[astrocytes et microglies] sont dans un état constant d’activation immunitaire, causant des dommages aux neurones ».

Une vague de nouvelles études établit un lien entre le TDAH et les expositions toxiques

Dans un article publié le 24 mai dans la revue Surgical Neurology International, le Dr Russell Blaylock, neurochirurgien à la retraite, a développé la thèse de Hooker.

Il a montré que l’exposition à l’aluminium provenant des aliments, des expositions chimiques, des produits pharmaceutiques et des vaccins induisait une immunoexcitoxicité dans le cerveau et la moelle épinière, entraînant des troubles neurodéveloppementaux et neurodégénératifs.

« Ce mécanisme implique l’activation du système immunitaire inné du cerveau, principalement la microglie, les astrocytes et les macrophages, avec une libération de concentrations neurotoxiques d’excitotoxines et de cytokines pro-inflammatoires, de chimiokines et de médiateurs immunitaires », a écrit M. Blaylock.

Une étude publiée en mars dans le Journal of Xenobiotics a révélé que l’ exposition des parents à des produits chimiques toxiques augmentait le risque de TDAH et d’autisme chez leurs enfants.

Une étude publiée en janvier dans Frontiers in Public Health a montré que l’ exposition prénatale et pendant la petite enfance aux insecticides pyréthrinoïdes était associée à un risque accru de TDAH, d’autisme et de perturbation endocrinienne.

En avril, l’Agence américaine de protection de l’environnement a proposé d’ interdire le pesticide acéphate dans la production alimentaire en raison de ses effets néfastes sur la santé des enfants, notamment le TDAH et l’autisme.

Malgré ces preuves de plus en plus nombreuses, l’étude des CDC n’a pas établi de lien entre l’augmentation de la prévalence du TDAH et la vaccination ou l’exposition à des produits chimiques toxiques.

Prévalence des diagnostics de TDAH

La prévalence des diagnostics de TDAH dans l’étude des CDC varie selon les groupes d’âge : 2,4 % des enfants âgés de 3 à 5 ans, 11,5 % des enfants âgés de 6 à 11 ans et 15,5 % des adolescents âgés de 12 à 17 ans qui ont déjà été diagnostiqués.

Les garçons étaient plus susceptibles d’avoir un diagnostic de TDAH que les filles, avec un ratio de prévalence de 1,8:1 en 2022, soit une légère diminution par rapport au ratio de plus de 2:1 rapporté dans les études précédentes.

L’étude a révélé des estimations plus élevées de diagnostics de TDAH chez les enfants blancs et noirs non hispaniques que chez les enfants asiatiques et hispaniques non hispaniques.

Les diagnostics de TDAH étaient plus fréquents chez les enfants vivant dans des ménages à faible revenu, chez les enfants bénéficiant d’une assurance maladie publique et chez les enfants vivant dans des zones rurales.

Les auteurs ont identifié plusieurs facteurs susceptibles d’avoir contribué à la détection de l’augmentation observée de la prévalence du TDAH, notamment la sensibilisation accrue des parents, des enseignants et des professionnels de la santé à ce trouble.

Les auteurs ont également suggéré que les facteurs de stress liés à la pandémie de COVID-19, tels que les changements de routine à l’école et l’isolement social accru, ont pu exacerber les symptômes du TDAH chez certains enfants, conduisant à un plus grand nombre de diagnostics.

En janvier, une enquête du JAMA Psychiatry a révélé que les prescriptions de médicaments contre le TDAH avaient augmenté de 14 % au cours des deux premières années de la pandémie de COVID-19, surtout chez les jeunes adultes et les femmes, ce qui a entraîné des pénuries de médicaments.

Anne Dachel, rédactrice spécialisée dans la santé des enfants, a réagi aux conclusions de l’étude et aux théories des auteurs sur le lien de causalité – largement reprises par les médias – en écrivant sur son site Substack qu’il s’agissait d’une normalisation croissante de ce type de pathologie.

« Nous sommes tellement habitués aux personnes atteintes de TDAH que le fait d’entendre parler d’un plus grand nombre d’enfants diagnostiqués n’a pas d’importance. … Tout comme l’autisme, la situation ne fera qu’empirer. … Pourquoi le phénomène ne continuerait-il pas à se développer ? Qu’est-ce qui va l’arrêter ? … Quoi qu’il en soit, ce n’est pas grave. Il existe des médicaments pour cela, même si leurs effets secondaires n’ont pas encore été testés.

Environ 1 enfant sur 7 atteint de TDAH est également diagnostiqué autiste

Parmi les enfants vivant avec un diagnostic de TDAH, l’étude a révélé que 41,9 % souffraient d’un TDAH léger, 45,3 % d’un TDAH modéré et 12,8 % d’un TDAH sévère.

L’étude a également révélé une forte prévalence de troubles mentaux, comportementaux et développementaux co-occurrents chez les enfants. Près de 80 % d’entre eux présentaient au moins un trouble concomitant, dont 63,6 % un trouble mental, émotionnel ou comportemental et 46,3 % un trouble du développement, de l’apprentissage ou du langage.

Les troubles mentaux ou émotionnels co-occurrents les plus fréquents étaient les problèmes de comportement ou de conduite (44,1%) et les problèmes d’anxiété (39,1%), tandis que les troubles du développement, de l’apprentissage ou du langage co-occurrents les plus fréquents étaient les troubles de l’apprentissage (36,5%) et les retards de développement (21,7%).

Environ un enfant sur sept souffrant de TDAH (14,4 %) présentait également un trouble du spectre autistique.

1.9 millions d’enfants ne bénéficient d’aucune forme de traitement

L’étude a examiné l’état actuel du traitement du TDAH chez les enfants américains, en se concentrant sur les médicaments et les interventions comportementales. Malgré l’existence de traitements efficaces, les résultats suggèrent que de nombreux enfants atteints de TDAH ne bénéficient pas d’une prise en charge optimale.

En 2022, 53,6 % des enfants atteints de TDAH, soit environ 3,4 millions d’enfants, prenaient des médicaments contre le TDAH, ce qui représente une baisse par rapport aux 62 % rapportés dans l’étude NSCH de 2016.

Les auteurs de l’étude avancent plusieurs raisons pour expliquer cette baisse, notamment les perturbations potentielles de l’accès aux soins pendant la pandémie de COVID-19 et les pénuries signalées de médicaments contre le TDAH en 2022.

Les taux de traitement comportemental sont restés relativement stables, 44,4 % des enfants souffrant actuellement de TDAH ayant reçu un traitement comportemental au cours de l’année écoulée, contre 46,7 % en 2016.

Cependant, si l’on considère une définition plus large incluant tout traitement ou conseil en santé mentale, le pourcentage d’enfants bénéficiant d’interventions comportementales est passé à 58,3 %.

Environ 30 % des enfants souffrant actuellement de TDAH – soit environ 1,9 million – n’ont reçu ni médicament ni traitement comportemental pour leur état.

Le Dr Max Wiznitzer, professeur de neurologie pédiatrique à la faculté de médecine de l’université Case Western Reserve, a déclaré à NPR qu’il était préoccupé par le fait que « moins de la moitié [des enfants ayant reçu un diagnostic de TDAH] bénéficient de thérapies comportementales ».

Wiznitzer a insisté sur la nécessité de prendre des médicaments pour contrôler les symptômes de l’hyperactivité et de l’attention, et de mettre en place une thérapie pour enseigner aux enfants et à leurs parents des stratégies pour la maison et l’école.

Limites méthodologiques

Si l’étude a permis de mieux comprendre l’état actuel de la prévalence et du traitement du TDAH aux États-Unis, elle n’en comporte pas moins certaines limites méthodologiques.

L’étude s’est appuyée sur des données déclarées par les parents, qui peuvent être sujettes à des biais de mémorisation ou à des inexactitudes dans les déclarations. En outre, les questions relatives au traitement étaient générales et ne faisaient pas de distinction entre les interventions fondées sur des données probantes et les autres types de traitement.

L’enquête n’a pas non plus recueilli de données sur les interventions en milieu scolaire, qui sont courantes dans la gestion des symptômes du TDAH.

Le taux de réponse relativement faible (39,1 %) constitue une autre limite, même si les auteurs précisent que ce taux est similaire à celui des années précédentes et que des pondérations statistiques ont été appliquées pour tenir compte des non-réponses.

La taille des échantillons de certains sous-groupes démographiques était faible, ce qui a limité la fiabilité de certaines estimations.

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